Interdisziplinäre Frühförderstellen

Eltern können unkompliziert ein erstes Beratungsgespräch vereinbaren und dabei ihre Einschätzungen und Beobachtungen schildern. Wenn ein Förderbedarf vermutet wird, bieten wir gerne auf Wunsch und in Absprache mit dem jeweiligen Kinderarzt eine weiterführende interdisziplinäre Entwicklungsdiagnostik an.

• Sprachtherapie für Kinder mit Sprach- und Sprechauffälligkeiten
• Ergotherapie für Kinder mit Wahrnehmungs- und Bewegungsstörungen
• Physiotherapie für Kinder mit Schwerpunkt in der Optimierung und Differenzierung der Bewegungsentwicklung

Was kann ich tun, dass ich auch in die Psychomotorik Stunde kann? Das, was ihr macht, sieht so lustig und spannend aus?

Hannes, 5 Jahre

Psychomotorik ist keine Therapie, sondern eine Entwicklungsbegleitung, bei der es darum geht, Kinder altersgerecht und möglichst individuell in ihrer Wahrnehmung, in ihren Bewegungsabläufen und in ihrer sozialen Kompetenz zu stärken. Psychomotorik ist Prävention. In unserer ergotherapeutisch-pädagogischen Gruppe bekommen Ihre Kinder die nötige Zeit und den passenden Raum / Rahmen, um individuelle Erfahrungen in den oben genannten Bereichen zu machen, damit diese zu Kompetenzen werden.
Wichtig ist, dass sich Ihr Kind dabei als geschickt und selbstaktiv erlebt. Ziel ist es, ein positives Selbstbild zu vermitteln, damit der Schulstart gut gelingt. Psychomotorik-Einheiten werden in der Regel in Kleingruppen durchgeführt, da der soziale und gruppendynamische Aspekt dabei eine große Rolle spielt.

Die Grenzen meiner Sprache bedeuten die Grenzen meiner Welt.

Ludwig Wittgenstein 1889-1951

Wir möchten in unserer Gruppe Grenzen überwinden und neue Brücken bauen. Diese Brücken sollen sowohl Kultur, Sprache und soziales Miteinander verbinden. Den Kindern werden mit der Gruppe genügend Ressourcen an die Hand gegeben, damit sie sich fit für die Schule und ihren Alltag fühlen. Die Kinder erleben sich als Experte ihres Selbst und haben so die Möglichkeit sich selbst mit ihren Stärken und Schwächen zu akzeptieren. Diese Fähigkeiten können in der Gruppe ausprobiert und reflektiert werden, um sich so selbstwirksam zu erleben.

• Psychologische Diagnostik und Beratung
• Psychosoziale Hilfen
• Elternveranstaltungen und Elterngruppen
• Fachbegleitung für Kindertageseinrichtungen bei inklusivem Förderauftrag
• Elternberatung

• Beratung bei Einzelintegration
• Beratung für integrative Gruppen in Kindertageseinrichtungen